为深入贯彻落实国家创新驱动发展战略，深化创新创业教育改革，提升我校创新创业课程教学质量与师资队伍专业素养，1月6日，在创新创业教育实践基地206多功能培训教室由创新创业学院与教师发展中心联合主办的 2026 年创新创业教育第一期师资培训圆满落幕。培训由创新创业学院副院长林宁主持。创新创业学院副院长韦平、学校内训专家许卉教授、广西青年创业创新孵化示范基地负责人谢敏、广西外国语学院大学生创业导师（企业导师）农宗灵、创新创业学院全体成员及2025-2026学年第二学期承担创新创业教育课程任务的全体任课教师参加了本次培训。
林宁副院长开场致辞：锚定育人目标，夯实师资根基
培训伊始，林宁副院长发表开场致辞。她指出，创新创业教育是高等教育人才培养体系的重要组成部分，是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的核心载体。当前，人工智能技术快速发展、创业政策持续升级、赛事体系不断完善，对双创教育师资提出了更高要求。本次培训紧扣 “教学实操、政策落地、赛事衔接、思政融入” 四大核心，旨在通过系统化、实战化的培训内容，帮助教师精准把握课程设计逻辑、熟练运用现代教学工具、深度理解创业扶持政策，打造一支 “懂教学、通政策、善指导、能育人” 的高素质双创师资队伍。她强调，希望全体参训教师珍惜学习机会，主动交流探讨，将培训所学转化为教学实践动能，共同推动我校创新创业教育再上新台阶。
本次培训围绕双创教育教学中的重点难点问题，邀请了学校内训专家许卉教授开展专题培训，内容兼具理论深度与实操价值。围绕 “双模块 32 课时教学设计方案” 展开专题研讨，详细介绍了 “案例拆解学习 + 自主项目实践” 的教学模式，AI 工具（DeepSeek、豆包等）在教学资源搜集、案例分析、方案设计中的实操应用、以及微课资源开发、团队分组管理、成果评价体系构建等关键环节，为教师提供了实用性极强的教学实施框架。
学校内训专家许卉教授培训现场
学校内训专家许卉教授开展专题授课：聚焦核心痛点，赋能教学实践
广西青年创业创新孵化示范基地负责人谢敏做创业政策解读，她系统地介绍了创业项目入孵基地的申请条件、办理流程及实操要点，帮助教师精准把握大学生创业政策导向，助力学生高效对接创业支持资源。同时，针对 “青年初创贷”“应届毕业生优秀创业项目扶持” 等政策，重点解读了如何引导学生结合国家战略与区域需求开展创业实践，落实政策育人实效。
广西青年创业创新孵化示范基地负责人谢敏做创业政策介绍
广西外国语学院大学生创业导师（企业导师）农宗灵老师教大家如何在双创教学中精准筛选参赛优质学生与项目，通过结合十八年创业咨询与赛事辅导经验，直击高校参赛 “盲目化、匹配错位化、准备仓促化” 三大痛点。他系统分享了适赛学生的三大标准（基础门槛特质、核心竞赛能力、赛事加分素养）、项目筛选的四大维度（赛道适配性、痛点真实性、落地可行性、价值差异化），以及 “课堂互动盯人法”“赛事作业筛人法”“小组实训定人法” 等教学实操技巧。通过优质项目案例拆解，指导教师如何在日常教学中精准识别种子选手、孵化潜力项目，实现 “以赛促教、以赛促创”。
企业导师农宗灵培训现场
企业导师农宗灵教大家如何在双创教学中精准筛选参赛优质学生与项目
最后，林宁副院长作总结讲话。她对本次培训的组织实施与培训成效给予充分肯定，她对全体参训教师提出三点要求：一是要深化学习成果转化，将培训所学的教案设计方法、思政融入技巧、政策应用要点等快速应用到课堂教学与项目指导中，切实提升教学实效；二是要强化团队协作意识，加强跨学院、跨专业师资交流合作，共建共享教学资源，形成双创教育育人合力；三是要坚持持续学习提升，密切关注创新创业政策动态、赛事变化与技术发展，不断更新教育教学理念，提升自身专业素养。
林宁副院长强调，创新创业学院将持续搭建师资成长平台，通过专题培训、教学研讨、赛事观摩、项目孵化等多种形式，为教师提供全方位支持。希望全体双创教育工作者以此次培训为契机，深耕教学改革，聚焦人才培养，为学校培养更多具备创新精神、创业能力和社会责任感的高素质人才，为区域经济社会发展贡献广西外院力量。
林宁副院长总结讲话：深化成果转化，共促质量提升
