课程编号：（根据教务系统中的课程编号进行填写。）
课程类别：通识必修课程□、通识选修课程□、专业基础课程□、专业核心课程□、专业限选课程□、专业任选课程□、大学东语□
学时：总学时32（理论学时16＋实践学时16）
学分：2
开课部门：创新创业学院
一、课程性质与目标：
课程性质：“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划，不少于32学时、不低于2学分。
教学目标：通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
使学生掌握开展创业活动和了解运用ai（人工智能）的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
二、课程学时分配
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教学章节 |
主要内容 |
理论学时 |
实践学时 |
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第一章：创业与创新意识 |
1、创新创业意识的培养 2、创新创业的基本知识 |
4 |
0 |
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第二章：创新思维与创新方法 |
1、创新思维 2、创新方法，创新训练 |
4 |
0 |
|
第三章：创业的认知和方法 |
1、了解创业，选人的方法 2、模拟创业，经营中的注意事项 3、体验创业，识别商机、市场与资源 4、创业必备的条件 5、创业计划书编写 6、开办企业的流程 7、创业资金、融资、风险知识 |
0 0 0 2 0 2 2 |
4 2 4 0 2 0 0 |
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第四章：创新创业大赛 |
1、创新创业大赛介绍 2、路演ppt制作 |
2 0 |
0 2 |
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第五章：创业项目路演 |
创业项目路演 |
0 |
2 |
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合计 |
|
16 |
16 |
三、实验/实践教学基本要求
1.课内实验/实践项目一览表
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序号 |
课内实验/实践项目名称 |
学时 |
必/选做 |
|
1 |
创业者就业者采访 |
4 |
必做 |
|
2 |
模拟创业游戏 |
2 |
必做 |
|
3 |
体验创业 |
4 |
必做 |
|
4 |
创业计划书编写指导 |
2 |
必做 |
|
5 |
路演ppt制作指导 |
2 |
必做 |
|
6 |
创业项目路演 |
2 |
必做 |
|
总计 |
16 |
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2.实验/实践教学要求
四、课程的基本教学内容及要求
（一）第一章 创业与创新意识
1.教学内容
学习创新与创业教育的意义,学习创新与创业教育课程的形式，希望能通过这门课程，能给同学们开启一段创业的时光 。
2.重点与难点
重点：明晰创新与创业的关系
难点：提升创新意识与创业能力。
3.课程教学要求
对创新创业这门课程有一个科学的认识，树立科学的创业观，用创业精神经营自己的事业。
4.作业与思考
分享你心目中的创业人、公司及其他的事件
（二）第二章 创新思维与创新方法
1.教学内容
了解什么叫思维，学习什么叫创新思维，熟知创新思维的特征，实践创新思维的过程。教导学生不断地去提高自己创新思维，提高自己创新创业的能力。
2.重点与难点
重点：创新思维的内涵
难点：创新思维的类型
3.课程教学要求
培养学生的创新思维
4.作业与思考
分享你最感兴趣的一个创新型公司及其原因。
（三）第三章 创业的认知和方法
1.教学内容
学习创业就是创业者对识别商机、市场与资源，并对自己拥有的资源进行优化整合（包括选人、流程、资金、风险等），从而创造出更大经济与社会价值的过程。 了解创业的要素。培养学生具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。
2.重点与难点
重点：创业的认知
难点：创业的体验
3.课程教学要求
培养学生的创业能力，帮助学生了解创业必备的条件，正确认知创业的好处和风险。
4.作业与思考
分享你对创业的认识，包括方法、流程、体会等。
（四）第四章 创业大赛
1.教学内容
了解创业大赛的规则、模式，观摩优秀的大赛项目。提高学生参加大赛的兴趣和能力，以赛促学。
2.重点与难点
重点：创业大赛的规则
难点：创业大赛项目的提炼和打磨。
3.课程教学要求
通过本次的学习对创业大赛有一个深入的了解和认识。
4.作业与思考
各位同学提交一个参赛项目申请表，写一篇创业计划书。
（五）第五章 创业项目路演
学习勇于创业项目路演。了解创新项目路演的流程和方法。
2.重点与难点
重点：项目路演ppt制作
难点：项目路演
3.课程教学要求
对创业项目路演的ppt制作和路演技巧进行指导。帮助学生认识项目路演的重要性，提高演讲能力和影响力。
4.作业与思考
完善自己的商业计划书
五、思想政治教育元素梳理
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序号 |
课堂授课内容 |
思想政治教育元素（教学内容） |
教育方法和载体途径 |
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1. |
第一章 创业与创新意识 |
使学生树立科学的创业观，具备正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践的素质。 |
信息媒介 课堂讨论 |
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2. |
第二章 创新思维与创新方法 |
理解国家创新战略，开阔思路，积极创新。 |
信息媒介 课堂讨论 |
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3. |
第三章 创业的认知和方法 |
依法创业，勇于创业。响应国家双创号召。 |
课堂讨论 课堂讨论 |
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4. |
第四章 创新创业大赛 |
认识和理解创新创业于国于民的价值和意义，鼓励学生积极就业、创业。 |
信息媒介 课堂讨论 |
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5. |
第五章 创业项目路演 |
培养学生创业者精神，敢于突破和挑战自己。 |
课堂讨论 课堂讨论 |
六、课程考核
1.考核方式
本课程采用考查考核方式，成绩采用百分制记分。
2.综合成绩构成比例
综合成绩=末考成绩（50%）+平时成绩（50%）
3.考核题型及命题要求
考核题型有商业计划书和路演PPT；
命题依据教学大纲要求，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，难易程度适中，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
七、参考教材：
[1]何雪利 王永祥 从零到卓越--创新与创业导论. 上海：上海交通大学出版社，2022.
