一、课程基本情况
课程名称 |
大学生创新创业基础 |
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Innovation and entrepreneurship basics for college students |
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课程类别 |
□核心 ☑必修 □任选 ☑限选 |
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学分 |
2 |
执行学期 |
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课程学时 及其分配 |
总学时 |
学时分配 |
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32 |
理论课时 |
20 |
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实践课时 |
12 |
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考核比例 |
平时(含期中):50 % ;实践教学:50% |
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开课单位 |
创新创业学院 |
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适用专业 |
全校学生 |
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先修课程 |
二、课程性质与作用
《大学生创新创业基础》是面向在校大学生开设的一门公共必修课程,旨在培育学生的创新创业精神和意识,初步掌握创新创业基本理论,锻炼和提升创业基本素质和能力。
1、培养创新精神和科学创业观
指导学生培养创新精神,培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识。帮助学生树立科学的创业观,主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。
2、教授创新创业知识
认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性,掌握创新思维、创新方法、创新实践的基本要求,使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论,比如创业机会、创业计划、创业资源等等。
3、提升创新创业能力
使学生具备必要的创新、创业能力,掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划的撰写方法,系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质,重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。
三、培养标准
通过“创新创业基础”课程教学,应该在教授创新创业知识、锻炼创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标。
——使学生了解创新思维与创新能力开发的真正含义、特征,能逐步建立起与创新相适应的新观念。
——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,科学辨证地认识和分析创业机会、创业资源、创业项目等。
——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。
——使学生树立科学的创业观,具备正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践的素质。
四、课程教学内容与学时分配
章标题 |
主要内容 |
学时 |
教学方法 |
第1章 |
1、创新的基本知识 |
0.5 |
线下学习 |
创新与创新意识 |
2、创新意识的培养 |
0.5 |
线下学习 |
第2章 |
1、创新思维 |
0.5 |
线下学习 |
创新思维与创新方法 |
2、创新方法 |
0.5 |
线下学习 |
第3章 |
1、创业的基本知识 |
0.5 |
线下学习 |
创业认知 |
2、创业精神 |
0.5 |
线下学习 |
3、大学生创业环境与创业优惠政策 |
1 |
线下学习 |
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第4章 |
1、创业者 |
1 |
线下学习 |
创业者与创业团队 |
2、创业团队 |
1 |
线下学习 |
第5章 |
1、创业机会 |
0.5 |
线下学习 |
创业机会与创业风险 |
2、创业风险 |
0.5 |
线下学习 |
第六章 |
1、创业资源概述 |
0.5 |
线下学习 |
创业资源与创业模式 |
2、创业融资 |
1 |
线下学习 |
3、创业的基本模式 |
2 |
线下学习 |
|
第7章 |
1、创业计划书概述 |
0.5 |
线下学习 |
创业计划书 |
2、编写创业计划书的准备工作 |
0.5 |
线下学习 |
3、创业计划书的编写与检查 |
1 |
线下学习 |
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第8章 |
1、新企业组织形式的选择 |
0.5 |
线下学习 |
新企业的创业 |
2、新企业的注册流程 |
0.5 |
线下学习 |
3、新企业相关文件的编写 |
0.5 |
线下学习 |
|
4、新企业的选址 |
0.5 |
线下学习 |
|
5、新企业必须考虑的法律与伦理问题 |
1 |
线下学习 |
|
第9章 |
1、新企业的产品开发 |
0.5 |
线下学习 |
新企业的运营管理 |
2、新企业的营销管理 |
0.5 |
线下学习 |
3、新企业的财务管理 |
0.5 |
线下学习 |
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4、新企业的人力资源管理 |
0.5 |
线下学习 |
|
5、新企业的成长管理 |
0.5 |
线下学习 |
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第10章 |
1、企业战略创新 |
0.5 |
线下学习 |
企业创新经营 |
2、营销创新 |
0.5 |
线下学习 |
3、产品创新 |
0.5 |
线下学习 |
|
4、服务创新 |
0.5 |
线下学习 |
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第11章 |
创业项目书的编写及路演 |
12 |
实践教学 |
合计 |
32 |
五、课程考核
所有学生必须全部完成20学时线下学习任务方可参与课程实践,不组织统一考试,各班级按组别组队完成创业项目书的编写和项目路演,其平时成绩与课程实践按任务完成度折算计分。
考核环节 |
考核内容 |
考核说明 |
分值比例(%) |
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分项 |
总评 |
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平时考核 |
平时考核 |
学生的平时表现 |
50% |
50% |
实践考核 |
创业项目书的编写 |
团队协作及个人表现,创业项目书的完成情况 |
30% |
50% |
项目路演 |
路演表现情况 |
20% |